Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wereldtentoonstelling 1913. --- Exposition universelle et internationale --- 1918 - 1945 --- interbellum --- Tweede Wereldoorlog --- manuel scolaire --- --1918-1945 --- --Wereldtentoonstelling --- Wereldtentoonstelling --- Academic collection --- C6 --- geschiedenis --- geschiedenisonderwijs (x) --- handboek --- leerboeken --- secundair onderwijs --- 20e eeuw --- 485.6 --- schoolboeken --- 900.22 --- Geschiedenis --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- didactiek secundair onderwijs - geschiedenis, maatschappijleer --- Geschiedenis-Maatschappijleer --- Schoolbooks - Didactic material --- departement Lerarenopleiding 11 --- handboeken secundair onderwijs --- 3e graad secundair onderwijs --- Interbellum --- Wereldoorlog II --- --1918-1945, --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- 1918 - 1945. --- interbellum. --- Tweede Wereldoorlog.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Meer dan 20 auteurs uit lokale besturen en andere organisaties brachten hun kennis en ervaring op het vlak van managementmodellen samen. Ze beschrijven in kort bestek 30 modellen die momenteel gebruikt worden en van belang zijn voor de lokale en bovenlokale overheden en voor social- en nonprofitorganisaties. De modellen hebben een ruim toepassingsgebied: strategie- en plancyclus, organisatiecultuur en veranderingsmanagement, financieel management, kwaliteitsmanagement en HR-management. Een aantal modellen die vooral gangbaar waren in de privésector kregen in deze pocket een vertaling naar de overheid. Ook wordt er stilgestaan bij de toegevoegde waarde en enkele kritische reflecties bij de toepassing van managementmodellen in algemene zin. Van elk model is er een beschrijving aan de hand van een figuur of schema; de meerwaarde wordt toegelicht, maar ook de valkuilen bij de toepassing van het model.Volgende modellen komen in de pocket aan bod:Activity Based Costing, Balanced Scorecard voor strategiebepaling en strategie-opvolging, Begeleiden van medewerkers via ontwikkelcirkels, Benchmarking, Brainstorming, CAF-model, Coso-model voor organisatie- en risico-beheersing, Deming cirkel, Extern visitatiemodel, Financiële ratio?s, FINRAPP: model voor financiële rapportering in steden en gemeenten, Gantt Chart en Activiteitenschema, Geïntegreerde beleids- en beheerscyclus, Investeringsanalyses, ISO 9001, Kosten-baten analyses, Leiderschapsstijl van Hersey en Blanchard: situationeel leiderschap, Leiderschapsrollen van Quinn: voorbij rationeel leiderschap, Netwerking, Organisatieklimaatindex, Prose-model, Risicobeheerssysteem: de ?roos?, Roos van Leary, Strategisch management, SWOT-analyse, Teamdoelmatigheidsmodel, Werkdrukmeting, 360? feedback, 7S-model, Focus one

Academic collection --- 19de eeuw (x) --- C6 --- geschiedenis --- leerboeken --- secundair onderwijs --- 19e eeuw --- 20e eeuw --- 485.6 --- schoolboeken --- 19de eeuw --- 900.22 --- 927.2 --- Geschiedenis --- Industriële revolutie --- Oorlog --- Revoluties --- Wereldoorlog I(Eerste Wereldoorlog) --- Geschiedenis ; secundair onderwijs --- 1815-1918 --- Geschiedenis ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- didactiek secundair onderwijs - geschiedenis, maatschappijleer --- Geschiedenis-Maatschappijleer --- Schoolbooks - Didactic material --- XIXe s., --- manuel scolaire --- --Education --- History. --- Didactics of history --- anno 1800-1899 --- Education --- departement Lerarenopleiding 11 --- handboeken secundair onderwijs --- 3e graad secundair onderwijs --- Hedendaagse geschiedenis --- Secundair onderwijs --- --Geschiedenis --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- XIXe s., 1801-1900

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gaat over de samenhang tussen onderwijs en de leefwereld van Turkse jonge vrouwen uit drie verschillende perspectieven in de Turkse samenleving. In de eerste plaats gaat de aandacht van de auteur naar Turkse migrantenmeisjes in België. Vervolgens bieden de situatie van jonge vrouwen uit een ruraal emigratiegebied in Turkije en uit een middenklassenmilieu in Istanbul relevant vergelijkingsmateriaal. Onderwijs is het uitgangspunt voor de analyse. Het speelt immers een sleutelrol in de socio-culturele organisatie van een complexe maatschappij. Onderwijservaringen bepalen in belangrijke mate het perspectief van waaruit men naar de wereld kan kijken. Ook de eigenheid van de subcultuur waartoe Turkse jonge vrouwen behoren, heeft een invloed op de manier waarop zij de informatie uit hun opleiding verwerken. Onderwijs beïnvloedt eveneens de etniciteitbeleving van Turkse migrantenmeisjes. Inzicht in de betekenis van onderwijs in deze processen draagt bij om de componenten die een goede integratie van Turkse jonge vrouwen in de Belgische samenleving belemmeren dan wel bevorderen, te begrijpen. Dit boek gaat over de samenhang tussen onderwijs en de leefwereld van Turkse jonge vrouwen vanuit drie verschillende perspectieven in de Turkse samenleving. In de eerste plaats gaat de aandacht van de auteur naar Turkse migrantenmeisjes in België. Vervolgens bieden de situatie van jonge vrouwen uit een ruraal emigratiegebied in Turkije en uit een middenklassemilieu in Istanbul relevant vergelijkingsmateriaal. Inzicht in de betekenis van onderwijs draagt bij om de componenten die een goede integratie van Turkse jonge vrouwen in de Belgische samenleving belemmeren dan wel bevorderen, te begrijpen.

Intercultureel onderwijs. --- Migrantenkinderen --- Schoolloopbaan --- Turkse migrantenvrouwen --- Onderwijs --- Vlaanderen. --- Turkse migrantenmeisjes. --- België. --- Social problems --- Sociology of education --- School management --- Sociology of minorities --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Belgium --- Turkey --- Onderwijs ; Turkije --- Schoolloopbaan ; Turkse migrantenmeisjes --- etnisch-culturele minderheden --- integratie --- allochtone kinderen, onderwijs --- allochtone vrouwen --- antropologie --- migranten: in onderwijs --- onderwijs en sociaal milieu --- Turken --- 328.75 --- Meisjes --- Migranten --- Turkije --- 450.9 --- allochtonen --- etniciteit --- onderwijs --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:39A6 --- 668.5 Migrantenvrouwen --- #A0005A --- 377 --- 325 --- 008 --- 371 --- 405.5 --- Sociale problemen van Turken --- onderwijs aan allochtone groepen, kinderen van kermisexploitanten, schippers en woonwagenbewoners en overige onderwerpen --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Etniciteit / Migratiebeleid en -problemen --- onderwijsresearch --- nationalisme --- minderheden --- Allochtonen --- Migrantenvrouwen --- Interculturele hulpverlening --- Allochtoon --- Migrantenvrouw --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Autochtoon --- Sport --- België --- Persoon met een migratieachtergrond --- Race --- Migration background --- Education --- Book --- Culture --- Turkije.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heet werk biedt een grondige benadering van kind-zijn en het psychisch functioneren van jongeren in onze samenleving. Kinderen en jongeren worden door verschillende experts gezien als 'in gevaar'. Dit boek neemt de lezer mee op een tocht vol vragen. Is er sprake van 'gevaarlijke' tendensen en nieuwe problemen? Hoe verbeelden kunstenaars het probleemloze, schattige kind? Maar ook: hoe tonen zij situaties waarbij het kind een gevaar vormt voor de volwassenen? Met tekstbijdragen waarin de 'eeuw van het risicokind' van diverse kanten wordt belicht en waarin geen enkel moeilijk thema uit de weg wordt gegaan

Children in art --- Museum Dr. Guislain (Ghent) --- kinderen --- children [people by age group] --- Criminology. Victimology --- art [fine art] --- jeugdsociologie --- criminologie --- kunst --- Art --- Age group sociology --- Exhibitions --- 7.041 --- (069) --- Thema's in de kunst ; kinderen ; jongeren --- Kinderen --- Tentoonstellingscatalogi ; Gent ; Museum Dr. Guislain --- Kunst --- Psychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- Onderwijs --- Opvoeding --- Relatie ouders-kinderen --- 700.4 --- 416.1 --- Iconografie ; de mens, portretten --- (Musea. Collecties. Tentoonstellingen) --- beeldende kunst, musea - tentoonstellingen --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- PXL-Healthcare 2014 --- creatieve therapie --- beeldtaal --- kinderpsychologie --- tentoonstellingscatalogus --- Maatschappij --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Catalogi --- Kunsten --- Geschiedenis --- Kind --- Catalogus --- Afrika --- Azië --- Nederland --- China --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autisme --- Cultuur --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Voorlichting --- Literatuur --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- kind. --- geneeskunde, medische wetenschappen. --- psychiatrie. --- armoede. --- oorlog. --- theater, toneel, toneelvoorstelling. --- sociale geschiedenis. --- art [discipline]

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De analyses uit het on derzoek leidden weliswaar tot relevante inzichten over de leerprestaties van allochtonen in het onderwijs en hun intrede op de arbeidsmarkt maar tegelijkertijd bleek ook dat niet alle bijzonderheden in de school- en arbeidsloopbanen van de allochtone jongeren via kwantitatieve analyses kunnen worden geduid. Meer bepaald viel op hoe één groep allochtonen in het bijzonder moeilijkheden ondervond om aansluiting te vinden op school en op de arbeidsmarkt: de meisjes van Turkse en Marokkaanse herkomst. In dit boek staat deze groep centraal en komen zij zelf aan het woord. Het boek gaat dieper in op de achterliggende processen die de erg opvallende trajecten van Turkse en Marokkaanse vrouwen mee vorm geven. Wat zijn de belangrijkste belemmeringen voor een volwaardige participatie van deze vrouwen aan het onderwijs en op de arbeidsmarkt? En zijn er ook specifieke kansen? Welke rol spelen genderrelaties hierin? Om meer inzicht te verwerven in de achterliggende processen van sociale achterstelling, uitsluiting en discriminatie in de onderwijs- en arbeidsloopbanen van deze vrouwen werden een aantal Turkse en Marokkaanse vrouwen uit het eerdere onderzoek opnieuw bezocht voor een diepgaand vervolginterview over hun school- en beroepsloopbaan. Dit boek brengt hun verhalen, toetst ze af aan eerdere bevindingen en duidt ze met inzichten uit de literatuur

Immigrants --- Muslim women --- Education --- Employment --- Marokkaanse migrantenvrouwen ; België - Turkse migrantenvrouwen ; België. --- Migranten. --- Labour market --- Marokkanen --- arbeidssociologie --- allochtonen --- School management --- gender --- Turken --- Social policy and particular groups --- Turkey --- Belgium --- Morocco --- Women immigrants --- 331.108 --- Allochtone meisjes --- Allochtonen --- arbeidsmarkt --- Arbeidsmarkt --- arbeid, vrouwen --- etnisch-culturele minderheden --- Onderwijs --- Marokkaanse migrantenvrouwen ; België --- Turkse migrantenvrouwen ; België --- #KVHB:Allochtonen --- #KVHB:Arbeidsmarkt --- #KVHB:Cross-culturele psychologie --- Arbeidsmarkt 331.52 --- Migranten 325.11 --- 331 --- 668.3 Migrantenwerkgelegenheid --- 668.4 Migrantenjongeren --- 668.5 Migrantenvrouwen --- onderwijs voor allochtonen --- Islamic women --- Women, Muslim --- Women --- Emigrants --- Foreign-born population --- Foreign population --- Foreigners --- Migrants --- Persons --- Aliens --- 331 Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- Flanders (Belgium) --- Vlaanderen (Belgium) --- Région flamande (Belgium) --- Flemish Region (Belgium) --- Vlaams Gewest (Belgium) --- Flandre (Belgium) --- Emigration and immigration. --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:316.334.2A342 --- #SBIB:316.8H16 --- #SBIB:39A6 --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Arbeidssociologie: ongelijkheden op de arbeidsmarkt: migranten op de arbeidsmarkt --- Welzijns- en sociale problemen: migranten, rassenrelaties --- Etniciteit / Migratiebeleid en -problemen --- PXL-Social Work 2015 --- onderwijs --- Vrouwen --- Sociale problemen --- Sociaal-economische beschrijvingen --- Multiculturele samenleving --- Migrantenmeisjes --- Tewerkstellingskansen --- Gender --- Région flamande (Belgium) --- Allochtoon --- Vrouw --- Sociale problematiek --- Sociaal-economische beschrijving --- Autochtoon --- Kunst --- Ondernemerschap --- Poëzie --- Migrantenmeisje --- Tewerkstellingskans --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- migrantenvrouwen --- allochtone vrouwen --- discriminatie --- etnische minderheden --- Vlaanderen --- Marokko --- Turkije --- Persoon met een migratieachtergrond --- Muslimahs --- Migration background --- Book --- Experiences --- Vlaanderen. --- Marokko. --- Turkije.